Rangkuman kegiatan pembelajaran IPA semester untuk kelas 5 SD dengan materi harmoni dan ekosistem

Berikut adalah ringkasan kegiatan pembelajaran IPAS Fase C untuk Kelas

V SD dengan materi “Harmoni dan Ekosistem”:

1. Awal Kegiatan dan Persiapan

Pembelajaran diawali dengan suasana yang hangat melalui lagu “Pagiku

Cerahku”, diikuti dengan salam dan doa bersama. Guru, Pak Dhani,

memastikan kondisi kelas nyaman dengan merapikan tempat duduk siswa

serta membangkitkan semangat melalui lagu kebangsaan “Indonesia Raya”

dan lagu “Burung Kutilang”.

2. Pengamatan dan Pengenalan Materi Rantai Makanan

Siswa diberikan kesempatan untuk mengamati lingkungan sekitar sekolah,

terutama area persawahan. Dalam sesi tanya jawab, siswa mengidentifikasi

elemen-elemen yang ada pada ekosistem sawah, seperti:

Tanaman, contohnya padi dan jagung.

Hewan seperti tikus, belalang, burung, dan ular.

Hubungan antar makhluk hidup yang menunjukkan proses makan dan

dimakan atau rantai makanan sebagai mekanisme bertahan hidup.

3. Kegiatan Utama dengan Metode Project Based Learning (PjBL)

Literasi Digital: Siswa dibagi ke dalam empat kelompok dan masing-masing

menggunakan Chromebook untuk mencari serta mencatat informasi penting

terkait rantai makanan dari sejumlah video pembelajaran.

Pemahaman Komponen Rantai Makanan: Melalui diskusi, siswa belajar

mengenal peran produsen (tumbuhan yang membuat makanannya sendiri),

konsumen (hewan yang memakan tumbuhan atau hewan lain), dan pengurai

(makhluk seperti jamur yang menguraikan bahan organik).

Pembuatan Diorama: Setiap kelompok kemudian membuat diorama rantai

makanan dalam ekosistem sawah menggunakan berbagai bahan seperti

gambar hewan dan tumbuhan, gunting, lem, lidi, dan bahan dekoratif 4. Penyajian dan Penilaian

Presentasi: Setiap kelompok mempresentasikan hasil karya diorama

mereka. Contoh urutan rantai makanan yang dipaparkan meliputi: Padi

sebagai produsen → Belalang sebagai konsumen primer → Ayam sebagai

konsumen sekunder → Musang sebagai konsumen tersier → Jamur sebagai

pengurai.

Evaluasi: Siswa mengikuti kuis interaktif menggunakan aplikasi Quizizz

dan mengerjakan soal evaluasi individu untuk mengukur tingkat

pemahaman mereka terhadap materi.

5. Penutupan dan Refleksi

Guru memberikan penguatan mengenai prinsip ketergantungan antar

makhluk hidup (simbiosis), seperti halnya manusia yang memerlukan

interaksi dengan sesamanya untuk hidup. Kegiatan diakhiri dengan

pemberitahuan materi yang akan dipelajari berikutnya, yakni jaring-jaring

makanan, lalu menyanyikan lagu daerah “Cublak-Cublak Suweng” dan

menutup dengan doa bersama.