Ulasan Video Praktik Mengajar Kelas II SD Bab 2: Menjaga Kesehatan
Media/Video Pembelajaran (Embed Link)
Tautan Sumber Asli
Deskripsi Sumber Asli (Eksternal)
Judul Sumber Asli
Video Praktik Mengajar 3 BAB 2 (Menjaga Kesehatan)
Nama Institusi/Kanal Sumber
Belum tersedia informasi detail kanal/organisasi
Jenis Sumber Media/Video
Microteaching
Tahun Publikasi
2024
Jenis Lisensi Sumber
Tidak Dicantumkan
Ulasan Media/Video Pembelajaran
Video ini merupakan rekaman praktik mengajar pembelajaran Bahasa Indonesia untuk siswa kelas 2 Sekolah Dasar dengan fokus materi Bab 2: Menjaga Kesehatan. Video memuat proses pembelajaran oleh seorang guru yang menerapkan strategi pembelajaran langsung di kelas dengan tujuan memperkenalkan konsep dan praktik menjaga kesehatan kepada siswa. Penyampaian materi dilakukan secara sederhana dan komunikatif sesuai tingkat perkembangan peserta didik usia SD, dengan penggunaan contoh yang dekat dengan kehidupan sehari-hari mereka.
Informasi Pengulas
Nama Lengkap
Faizatul Mariska
ID (NIM)
230611100177
Kelas
PGSD 6F
Matakuliah
Praktik Pembelajaran Mikro
Pernyataan Etik
Saya mencantumkan sumber secara lengkap, Konten digunakan untuk tujuan edukatif
Catatan Ulasan
Model Pembelajaran
Pembelajaran langsung (lecture + tanya jawab), komunikatif, berbasis topik “menjaga kesehatan”.
Mata Pelajaran/Tema
Bahasa Indonesia — Pembelajaran tentang menjaga kesehatan
Jenjang Pendidikan
Sekolah Dasar (SD) Kelas II
Manfaat Praktik Baik
1. Penyampaian materi yang sesuai usia: Bahasa dan contoh yang digunakan dalam video cocok dengan tingkat pemahaman siswa kelas rendah (usia SD).
2. Menumbuhkan kesadaran hidup sehat: Siswa belajar cara menjaga kesehatan diri secara konkret melalui penjelasan visual yang mudah dipahami.
3. Partisipasi siswa: Guru berusaha melibatkan siswa melalui tanya jawab dan respons aktif selama proses pembelajaran.
4. Model praktik pengajaran nyata: Video ini berguna sebagai referensi bagi mahasiswa calon guru atau guru pemula dalam melihat contoh praktik mengajar di kelas.
2. Menumbuhkan kesadaran hidup sehat: Siswa belajar cara menjaga kesehatan diri secara konkret melalui penjelasan visual yang mudah dipahami.
3. Partisipasi siswa: Guru berusaha melibatkan siswa melalui tanya jawab dan respons aktif selama proses pembelajaran.
4. Model praktik pengajaran nyata: Video ini berguna sebagai referensi bagi mahasiswa calon guru atau guru pemula dalam melihat contoh praktik mengajar di kelas.
Potensi Adaptasi
Video ini memiliki potensi adaptasi berikut:
1. Bahan refleksi microteaching: Dapat digunakan mahasiswa calon guru sebagai contoh praktik pembelajaran nyata dan refleksi terhadap keterampilan mengajar.
2. Sumber diskusi kelas: Materi tentang menjaga kesehatan dapat dipakai dalam diskusi kelas atau kegiatan pembelajaran lanjutan yang melibatkan penugasan siswa.
3. Materi pembelajaran daring: Video bisa dibagikan kepada siswa dalam pembelajaran jarak jauh sebagai materi pendukung.
4. Integrasi multi-materi: Diadaptasi untuk pendekatan lintas mata pelajaran seperti IPA atau PJOK terkait hidup sehat.
1. Bahan refleksi microteaching: Dapat digunakan mahasiswa calon guru sebagai contoh praktik pembelajaran nyata dan refleksi terhadap keterampilan mengajar.
2. Sumber diskusi kelas: Materi tentang menjaga kesehatan dapat dipakai dalam diskusi kelas atau kegiatan pembelajaran lanjutan yang melibatkan penugasan siswa.
3. Materi pembelajaran daring: Video bisa dibagikan kepada siswa dalam pembelajaran jarak jauh sebagai materi pendukung.
4. Integrasi multi-materi: Diadaptasi untuk pendekatan lintas mata pelajaran seperti IPA atau PJOK terkait hidup sehat.
Informasi Tambahan
Author Info
Review
Write a ReviewThere are no reviews yet.
