kelas besar atau sungguhan

(Praktek PKM Kelas 3 Tema 1 – Universitas Terbuka)

A. Jenis Media

Media yang digunakan dalam video ini termasuk media visual dan media konkret sederhana, seperti:

Buku tematik kelas 3

Papan tulis

Lembar kerja/tugas siswa

Kemungkinan alat bantu gambar atau tulisan di papan

Media yang digunakan tergolong media pembelajaran konvensional berbasis visual, yang mendukung penyampaian materi secara langsung di kelas.

B. Kesesuaian Media dengan Materi

Media yang digunakan sudah sesuai dengan karakteristik siswa kelas 3 SD karena:

Siswa kelas 3 berada pada tahap operasional konkret (Piaget), sehingga membutuhkan media yang dapat dilihat langsung.

Penggunaan papan tulis dan buku tematik membantu memperjelas konsep materi Tema 1.

Media mendukung pembelajaran tematik yang terintegrasi.

Namun, media masih tergolong sederhana dan dapat dikembangkan lagi dengan media yang lebih variatif seperti gambar interaktif atau alat peraga tambahan.

C. Kelebihan Media

Mudah digunakan dan tidak memerlukan teknologi khusus.

Membantu guru menjelaskan materi secara sistematis.

Sesuai dengan kondisi sekolah dasar yang sederhana.

Mendukung interaksi langsung antara guru dan siswa.

D. Kekurangan Media

Kurang variatif sehingga kurang merangsang minat belajar siswa secara maksimal.

Belum terlihat penggunaan media inovatif atau berbasis teknologi.

Kurang melibatkan media manipulatif yang lebih konkret.

E. Kesimpulan 

Media yang digunakan dalam praktik PKM ini sudah cukup mendukung proses pembelajaran, tetapi masih bersifat konvensional. Media tersebut efektif untuk menyampaikan materi dasar, namun perlu inovasi agar pembelajaran lebih menarik dan meningkatkan motivasi siswa.