Terapi REBT dan Relaksasi Mengurangi Kecemasan Matematika
Ulasan Ilmiah
Penelitian ini menguji efektivitas Rational Emotive Behaviour Therapy (REBT) dan Relaxation Therapy (RT) dalam mengurangi kecemasan matematika (MA) pada pelajar tunarungu di Oyo State, Nigeria. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua terapi tersebut secara signifikan mampu menurunkan tingkat kecemasan matematika dibandingkan dengan kelompok kontrol. Secara khusus, terapi REBT ditemukan lebih efektif daripada terapi relaksasi dalam memberikan pengurangan kecemasan yang drastis. Hal ini membuktikan bahwa intervensi perilaku dan emosional sangat penting untuk membantu pelajar tunarungu mengatasi hambatan psikologis dalam pembelajaran matematika yang seringkali dipicu oleh keterbatasan bahasa dan komunikasi.
Deskripsi Artikel Asli
Judul Asli Karya Ilmiah
Enhancing Empathy and Tolerance in Social Studies Learning through Internet-Based Media: A Case Study at Moahino Elementary School.
Nama Penulis Karya Ilmiah
Olufemi Timothy Adigun; Oladipupo ‘W. Omobosola ;Malephoto Niko Ruth Lephoto b; Gideon Kwesi Obosu
Tanggal Publikasi
February 23, 2024
Jenis Penlitian
Lainnya
Jenis Lisensi
CC BY-NC 4.0
Link DOI Sumber (Aktif)
Informasi Sumber Eksternal
Nama Institusi/Penerbit
Elsevier / International Journal of Educational Research Open
Kategori/Quadran
Jurnal Sinta 4
Tautan Sumber Asli (Eksternal)
Alamat Website
Identitas Pengulas (Kontributor)
Nama Lengkap
Kartika Sari Devi
ID (NIM)
240611100009
Kelas
PGSD 4A
Matakuliah
Pembelajaran PPKn SD
Informasi Tambahan
Panduan Kutipan
Daftar Pustaka: Adigun, O. T., Omobosola, O. W., Lephoto, M. N. R., & Obosu, G. K. (2024). Reducing mathematics anxiety among deaf learners through relaxation and rational emotive behaviour therapies: A randomised-control study. International Journal of Educational Research Open, 7, 100341.
Author Info
Review
Write a ReviewThere are no reviews yet.
