Penerapan Diskusi untuk Meningkatkan Toleransi Siswa
Ulasan Ilmiah
Artikel ini membahas tentang pengaruh penggunaan media video pembelajaran terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran IPS di sekolah dasar. Media video digunakan sebagai sarana untuk membantu guru menyampaikan materi pembelajaran secara lebih menarik dan mudah dipahami oleh siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen untuk mengetahui sejauh mana media video dapat meningkatkan minat belajar siswa. Data penelitian dikumpulkan melalui angket, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media video dalam proses pembelajaran mampu meningkatkan minat belajar siswa. Siswa menjadi lebih aktif, lebih fokus dalam mengikuti pembelajaran, serta lebih mudah memahami materi yang disampaikan oleh guru. Dengan demikian, media video dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan minat belajar siswa di sekolah dasar.
Deskripsi Artikel Asli
Informasi Sumber Eksternal
Identitas Pengulas (Kontributor)
Informasi Tambahan
Author Info
Review
Write a ReviewThere are no reviews yet.
