Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Role Playing dalam Menumbuhkan Sikap Demokratis Siswa pada Mata Pelajaran PKn di SD GMIT Kuanino 3.
Ulasan Ilmiah
Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model Role Playing dalam mata pelajaran PKn (sekarang bertransformasi menjadi Pendidikan Pancasila) berperan strategis dalam membentuk karakter dan jati diri bangsa sesuai nilai-nilai Pancasila. Melalui simulasi peran, siswa tidak hanya belajar teori tentang musyawarah, tetapi secara langsung mempraktikkan sila keempat Pancasila dalam situasi sosial yang nyata, seperti saat melakukan pengambilan keputusan bersama. Aktivitas ini terbukti efektif mengubah pemahaman normatif menjadi kompetensi praktis, di mana siswa mampu menawarkan solusi yang adil, non-konfrontatif, dan berorientasi pada kepentingan bersama saat menghadapi konflik. Dengan demikian, penerapan model ini mendukung tujuan utama Pendidikan Pancasila untuk menginternalisasi nilai-nilai demokrasi sejak usia dini agar siswa mampu hidup harmonis dalam masyarakat yang plural.Â
Deskripsi Artikel Asli
Informasi Sumber Eksternal
Identitas Pengulas (Kontributor)
Informasi Tambahan
Author Info
Review
Write a ReviewThere are no reviews yet.
