Efektifitas Strategi Refleksi Harian dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila SD
Ulasan Ilmiah
Penelitian yang dilakukan oleh Fernadiksa Rasta Putra Pratama (2024) berjudul “Penanaman Nilai Pancasila dalam Kurikulum Merdeka pada Anak di Sekolah Dasar: Refleksi Proyek Kelas Taman Baca Mini Beserta Tantangannya” bertujuan untuk mengkaji implementasi Kurikulum Merdeka dalam menanamkan nilai-nilai Pancasila pada siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proyek kelas Taman Baca Mini dapat menjadi sarana efektif untuk menanamkan nilai demokrasi, musyawarah, dan kerja sama pada siswa melalui kegiatan diskusi dan pengambilan keputusan bersama. Namun, terdapat beberapa tantangan seperti keterbatasan sumber daya, perbedaan pemahaman siswa, serta perlunya dukungan guru dan lingkungan sekolah. Temuan tersebut menunjukkan bahwa kegiatan reflektif dalam pembelajaran dapat membantu siswa memahami nilai-nilai Pancasila secara lebih mendalam.
Deskripsi Artikel Asli
Informasi Sumber Eksternal
Identitas Pengulas (Kontributor)
Informasi Tambahan
Author Info
Review
Write a ReviewThere are no reviews yet.
