Ulasan Ilmiah jurnal “Studi pendahuluan inovasi digital story telling berbasis googleslide dalam menumbuhkan karakter profil pelajar pancasila siswa SD”
Ulasan Ilmiah
Artikel berjudul “Studi Pendahuluan Inovasi Digital Storytelling Berbasis Google Slide dalam Menumbuhkan Profil Pelajar Pancasila Siswa SD” karya Salma Nur Arrifa dan Banun Havifah Cahyo Khosiyono yang dipublikasikan dalam Tuladha : Jurnal Pendidikan Dasar (2024) membahas pentingnya inovasi pembelajaran berbasis teknologi di era Society 5.0, khususnya dalam menanamkan nilai-nilai karakter pada siswa sekolah dasar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya penguatan karakter siswa serta kebutuhan akan media pembelajaran yang menarik dan interaktif. Oleh karena itu, penulis mengembangkan media digital storytelling berbasis Google Slides sebagai alternatif pembelajaran yang mampu mengintegrasikan unsur teknologi, narasi, dan visual secara menarik.
Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) yang berfokus pada pengembangan media pembelajaran sekaligus mengkaji potensi efektivitasnya dalam menumbuhkan karakter Profil Pelajar Pancasila. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan digital storytelling mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran serta menciptakan suasana belajar yang lebih aktif dan menyenangkan. Selain itu, media ini dinilai memiliki potensi dalam menanamkan nilai-nilai Pancasila seperti gotong royong, kemandirian, kreativitas, dan kemampuan bernalar kritis.
Dalam pembahasannya, penulis menegaskan bahwa digital storytelling efektif digunakan karena mampu menggabungkan berbagai elemen pembelajaran dalam satu media yang mudah diakses dan digunakan oleh guru. Google Slides sebagai platform yang digunakan juga memberikan fleksibilitas dalam penyampaian materi sehingga pembelajaran menjadi lebih berpusat pada siswa (student-centered). Selain itu, storytelling digital dapat berfungsi sebagai sarana internalisasi nilai karakter secara kontekstual dan menarik, sehingga siswa tidak hanya memahami materi secara kognitif tetapi juga menghayati nilai-nilai yang diajarkan.
Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa digital storytelling berbasis Google Slides memiliki potensi besar sebagai inovasi pembelajaran yang mendukung penguatan karakter Profil Pelajar Pancasila pada siswa sekolah dasar. Namun, karena penelitian ini masih bersifat studi pendahuluan, diperlukan penelitian lanjutan dengan metode eksperimen yang lebih komprehensif untuk menguji efektivitasnya secara kuantitatif.
Deskripsi Artikel Asli
Informasi Sumber Eksternal
Identitas Pengulas (Kontributor)
Informasi Tambahan
Author Info
Review
Write a ReviewThere are no reviews yet.
