Meningkatkan Kualitas Pembelajaran PKN Di Era Digital Dengan Pendekatan Deep Learning

Report Abuse

Ulasan Ilmiah

Artikel ini membahas tentang upaya meningkatkan kualitas pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di era digital melalui pendekatan deep learning. Dalam penelitian ini dijelaskan bahwa pembelajaran PKn masih sering menggunakan metode konvensional yang berpusat pada guru dan lebih menekankan hafalan. Hal tersebut membuat siswa kurang aktif dan kurang memahami materi secara mendalam. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan pembelajaran yang lebih inovatif agar siswa bisa lebih terlibat dan mampu mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari.

Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII di SMP Negeri 7 Kota Magelang. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, serta tes awal dan tes akhir. Melalui proses ini, peneliti tidak hanya mengkaji masalah yang ada, tetapi juga mengembangkan model pembelajaran berbasis deep learning yang dapat digunakan dalam pembelajaran PKn.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran yang dikembangkan mampu meningkatkan pemahaman konsep, kemampuan berpikir kritis, serta partisipasi siswa dalam proses pembelajaran. Hal ini terlihat dari adanya peningkatan hasil belajar setelah penerapan model tersebut. Selain itu, siswa dan guru juga memberikan respons yang positif. Penggunaan teknologi seperti LMS, diskusi kelompok, dan kegiatan refleksi membuat pembelajaran menjadi lebih menarik dan tidak membosankan.

Meskipun demikian, penelitian ini masih memiliki keterbatasan, seperti hanya dilakukan di satu sekolah dan belum dibandingkan dengan model pembelajaran lain. Selain itu, peningkatan hasil belajar masih berada pada kategori sedang, sehingga masih perlu dikembangkan lebih lanjut. Namun secara keseluruhan, pendekatan deep learning dapat menjadi salah satu alternatif yang cukup baik untuk meningkatkan kualitas pembelajaran PKn di era digital.

Deskripsi Artikel Asli

Judul Asli Karya Ilmiah
Meningkatkan Kualitas Pembelajaran PKN Di Era Digital Dengan Pendekatan Deep Learning
Nama Penulis Karya Ilmiah
Sukron Mazid; Anif Istianah; Farikah; Mimi Mulyani
Tanggal Publikasi
June 1, 2025
Jenis Penlitian
Pengembangan
Jenis Lisensi
CC BY-SA 4.0

Informasi Sumber Eksternal

Nama Institusi/Penerbit
Universitas Tidar, Magelang, Indonesia. Universitas Nusa Cendana, Kupang, Indonesia.
Kategori/Quadran
Jurnal/Prosiding Nasional

Identitas Pengulas (Kontributor)

Nama Lengkap
Ade Irma Damayanti
ID (NIM)
240611100004
Kelas
PGSD 4A
Matakuliah
Pembelajaran PPKn SD

Informasi Tambahan

Panduan Kutipan
Mazid, S., Istianah, A., Farikah, F., & Mulyani, M. (2025). Meningkatkan kualitas pembelajaran PKn di era digital dengan pendekatan deep learning. Haumeni Journal of Education, 5(1), 49–60.

Author Info

Ade

Member since 1 bulan ago
  • 240611100004@student.trunojoyo.ac.id
View Profile

There are no reviews yet.

Leave a Review

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Contact Info

Ade

Posted 56 tahun ago
  • 240611100004@student.trunojoyo.ac.id
Contact Agent View Profile