Peran Warga Negara dalam Mitigasi Bencana
Media/Video Pembelajaran (Embed Link)
Tautan Sumber Asli
Deskripsi Sumber Asli (Eksternal)
Judul Sumber Asli
Peran Warga Negara dalam Mitigas Bencana
Nama Institusi/Kanal Sumber
DirectCitizent Nusantara
Jenis Sumber Media/Video
Video YouTube
Tahun Publikasi
2025
Jenis Lisensi Sumber
Tidak Dicantumkan
Ulasan Media/Video Pembelajaran
Video ini sangat informatif dalam menjelaskan betapa krusialnya peran warga negara dalam mitigasi bencana, terutama mengingat kondisi geografis Indonesia yang berada di jalur Ring of Fire [00:53]. Penjelasan mengenai pentingnya simulasi tanggap darurat sejak dini di lingkungan sekolah adalah poin yang sangat tepat untuk membangun generasi yang lebih tangguh [10:19]. Edukasi seperti ini memang harus terus digalakkan agar masyarakat tidak hanya memahami teori, tetapi juga siap secara praktis saat menghadapi situasi darurat. Terima kasih atas materi yang sangat bermanfaat ini!”
Informasi Pengulas
Nama Lengkap
Nabilatus Sholihah
ID (NIM)
240611100186
Kelas
PGSD 4F
Matakuliah
Kewarganegaraan
Pernyataan Etik
Saya mencantumkan sumber secara lengkap, Konten digunakan untuk tujuan edukatif
Catatan Ulasan
Model Pembelajaran
Project-Based Learning (PjBL) atau Pembelajaran Berbasis Proyek. Alasan: Model ini mendorong siswa untuk menghasilkan produk nyata (seperti poster digital atau video simulasi) sehingga mereka tidak hanya menghafal teori, tetapi benar-benar beradaptasi dengan masalah di dunia nyata.
Mata Pelajaran/Tema
Sub-Tema (Lingkungan): Peran Aktif Siswa dalam Kesiapsiagaan dan Mitigasi Bencana Lokal.
Jenjang Pendidikan
kelas tinggi (4, 5, 6)
Manfaat Praktik Baik
Konten ini merupakan sumber literasi keselamatan yang sangat penting mengingat kondisi geografis Indonesia yang rawan bencana. Kekuatan video ini terletak pada penyajian data geologis yang dikombinasikan dengan dokumentasi simulasi nyata di lapangan, mulai dari peran individu hingga penyediaan alat deteksi oleh pemerintah. Materi ini berhasil menekankan bahwa mitigasi adalah tanggung jawab kolektif yang harus ditanamkan melalui pendidikan dan aksi gotong royong.
Potensi Adaptasi
Proyek Berbasis Komunitas: Guru dapat menugaskan siswa membuat konten edukasi serupa (poster/video singkat) untuk disebarkan di lingkungan sekolah sebagai bentuk aksi nyata warga negara.
Informasi Tambahan
Author Info
Review
Write a ReviewThere are no reviews yet.
