Penerapan Project Based Learning dalam Mengembangkan Kerja Sama pada Pembelajaran PPKn di Sekolah Dasar
Media/Video Pembelajaran (Embed Link)
Deskripsi Sumber Asli (Eksternal)
Ulasan Media/Video Pembelajaran
Artikel berjudul “Fostering Cooperation Through Project-Based Learning: A Qualitative Investigation of Fifth-Grade Civics Education in Elementary Schools” membahas penerapan model Project Based Learning (PjBL) dalam pembelajaran PPKn di kelas V sekolah dasar.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasilnya menunjukkan bahwa PjBL efektif dalam meningkatkan kerja sama siswa melalui pembagian peran, komunikasi yang inklusif, tanggung jawab bersama, dan penyelesaian konflik secara kolaboratif.
Selain itu, siswa menjadi lebih aktif, solidaritas meningkat, dan kemampuan mengambil keputusan secara demokratis berkembang. Guru berperan penting sebagai fasilitator, meskipun terdapat kendala seperti keterbatasan waktu.
Secara keseluruhan, model PjBL terbukti efektif dalam membentuk keterampilan sosial dan karakter siswa pada pembelajaran Pendidikan Pancasila di sekolah dasar.
Informasi Pengulas
Catatan Ulasan
Informasi Tambahan
Author Info
Review
Write a ReviewThere are no reviews yet.
