Implementasi Nilai Pancasila sebagai Kesatuan Utuh dalam Kehidupan Sehari-hari Siswa Kelas VI
Media/Video Pembelajaran (Embed Link)
Tautan Sumber Asli
Deskripsi Sumber Asli (Eksternal)
Judul Sumber Asli
Pendidikan Pancasila Kelas Enam SD Kurikulum Merdeka - Bab Satu Belajar Pancasila dengan Menyenangkan - Bagian A
Nama Institusi/Kanal Sumber
Pak Oby
Jenis Sumber Media/Video
Video YouTube
Tahun Publikasi
2024
Jenis Lisensi Sumber
CC BY
Ulasan Media/Video Pembelajaran
Video ini menyajikan materi instruksional yang sangat mendalam mengenai Pendidikan Pancasila bagi siswa sekolah dasar yang berfokus pada keterkaitan antar seluruh sila dalam praktik kehidupan nyata. Penjelasan dalam video menekankan bahwa Pancasila bukanlah bagian-bagian yang terpisah, melainkan sebuah satu kesatuan ideologi yang saling menjiwai, di mana prinsip Ketuhanan menjadi fondasi utama bagi kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, hingga keadilan sosial. Melalui pendekatan naratif dan contoh kasus konkret, seperti perilaku inklusif terhadap teman yang memiliki keterbatasan fisik, video ini membantu siswa memahami bagaimana seluruh nilai luhur tersebut saling berkelindan dalam interaksi sosial mereka sehari-hari.
Informasi Pengulas
Nama Lengkap
Vivi Prila Arwinda
ID (NIM)
240611100043
Kelas
PGSD 4B
Matakuliah
Pembelajaran PKn SD
Pernyataan Etik
Saya mencantumkan sumber secara lengkap, Konten digunakan untuk tujuan edukatif
Catatan Ulasan
Model Pembelajaran
Pembelajaran Berbasis Proyek (Project-Based Learning) melalui kegiatan wawancara dan Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem-Based Learning) melalui analisis studi kasus.
Mata Pelajaran/Tema
Pendidikan Pancasila / Hubungan Nilai-Nilai Pancasila dalam Praktik Hidup Sehari-hari
Jenjang Pendidikan
Sekolah Dasar
Manfaat Praktik Baik
Konten ini sangat layak menjadi sumber rujukan karena mampu membumikan konsep teoretis yang seringkali dianggap abstrak menjadi sangat relevan bagi dunia anak-anak. Penggunaan metode wawancara tokoh masyarakat sebagai tugas proyek merupakan praktik baik yang melatih siswa untuk melakukan observasi langsung terhadap pengamalan nilai Pancasila di lingkungan sekitar. Hal ini tidak hanya meningkatkan pengetahuan tetapi juga membangun karakter profil pelajar Pancasila melalui keterlibatan sosial dan keterampilan berkomunikasi secara aktif.
Potensi Adaptasi
Guru dapat mengadaptasi strategi dalam video ini dengan metode detektif nilai, di mana siswa ditugaskan mencari dan mendokumentasikan bukti nyata pengamalan sila di sekolah atau rumah. Lembar kerja wawancara yang tersedia dapat dimodifikasi menjadi konten digital atau rekaman video pendek agar lebih sesuai dengan minat generasi masa kini. Selain itu, studi kasus tentang persahabatan dalam perbedaan dapat dijadikan bahan bermain peran di kelas untuk menumbuhkan rasa empati dan pemahaman tentang keadilan sosial secara langsung.
Informasi Tambahan
Author Info
Review
Write a ReviewThere are no reviews yet.
