Membangun Demokrasi Sejak Dini melalui Musyawarah: Implementasi Kurikulum Merdeka di Kelas 6
Media/Video Pembelajaran (Embed Link)
Tautan Sumber Asli
Deskripsi Sumber Asli (Eksternal)
Judul Sumber Asli
PPKn Kelas 6 Bab 4 Topik A : Manfaat Musyawarah - Halaman 75-82 Kurikulum Merdeka
Nama Institusi/Kanal Sumber
BIMBEL ONLINE
Jenis Sumber Media/Video
Video YouTube
Tahun Publikasi
2024
Jenis Lisensi Sumber
Tidak Dicantumkan
Ulasan Media/Video Pembelajaran
Video ini merupakan materi pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas 6 Bab 4 Topik A yang membahas tentang Manfaat Musyawarah. Konten video mencakup penjelasan teori mengenai sila ke-4 Pancasila, ciri-ciri musyawarah yang sehat, serta simulasi nyata melalui video tambahan tentang Musyawarah Masyarakat Desa (MMD). Video ini sangat interaktif karena menyertakan pembahasan soal-soal latihan (halaman 75-82) yang membimbing siswa memahami penerapan musyawarah di lingkungan keluarga, sekolah, hingga masyarakat.
Informasi Pengulas
Nama Lengkap
Mirza Mutiara Maulisa Insani
ID (NIM)
240611100040
Kelas
PGSD 4B
Matakuliah
Pembelajaran PKn SD
Pernyataan Etik
Saya mencantumkan sumber secara lengkap, Konten digunakan untuk tujuan edukatif
Catatan Ulasan
Model Pembelajaran
Inquiry Learning, Problem Based Learning (PBL), Diskusi Kelompok
Mata Pelajaran/Tema
Pendidikan Pancasila (PPKn) / Bab 4: Belajar Bermusyawarah
Jenjang Pendidikan
Sekolah Dasar (SD) - Kelas 6
Manfaat Praktik Baik
Melatih Kedewasaan Berpendapat: Siswa dilatih untuk berani berbicara dan mengemukakan ide.
Membangun Toleransi: Melalui musyawarah, siswa belajar mendengarkan dan menghargai perbedaan pendapat orang lain.
Penguatan Karakter: mendukung Profil Pelajar Pancasila, khususnya dimensi Gotong Royong dan Bernalar Kritis.
Penyelesaian Masalah yang Adil: Menghasilkan keputusan yang didasarkan pada kepentingan bersama, bukan pribadi.
Membangun Toleransi: Melalui musyawarah, siswa belajar mendengarkan dan menghargai perbedaan pendapat orang lain.
Penguatan Karakter: mendukung Profil Pelajar Pancasila, khususnya dimensi Gotong Royong dan Bernalar Kritis.
Penyelesaian Masalah yang Adil: Menghasilkan keputusan yang didasarkan pada kepentingan bersama, bukan pribadi.
Potensi Adaptasi
Praktik ini sangat potensial diadaptasi di berbagai jenjang pendidikan dengan cara:
Simulasi Pengambilan Keputusan: Guru dapat menggunakan kasus nyata di kelas (seperti pemilihan ketua kelas atau pembagian piket) sebagai laboratorium musyawarah.
Analisis Data: Seperti dalam video MMD, siswa dapat diajak mengumpulkan data sederhana sebelum bermusyawarah agar keputusan lebih objektif.
Simulasi Pengambilan Keputusan: Guru dapat menggunakan kasus nyata di kelas (seperti pemilihan ketua kelas atau pembagian piket) sebagai laboratorium musyawarah.
Analisis Data: Seperti dalam video MMD, siswa dapat diajak mengumpulkan data sederhana sebelum bermusyawarah agar keputusan lebih objektif.
Informasi Tambahan
Author Info
Review
Write a ReviewThere are no reviews yet.
