Development of a Deep Learning-based Instructional Module for Enhancing Critical Thinking in Pancasila Learning
Ulasan Ilmiah
Artikel ini membahas tentang pengembangan modul pembelajaran berbasis deep learning dalam pembelajaran Pancasila dengan tujuan meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Latar belakang penelitian didasarkan pada pentingnya penguatan keterampilan berpikir kritis dalam pembelajaran abad ke-21 serta masih terbatasnya bahan ajar yang mampu mengakomodasi kebutuhan tersebut. Pembelajaran Pancasila tidak hanya menekankan pada pemahaman konsep, tetapi juga pada kemampuan peserta didik dalam menganalisis, mengevaluasi, dan mengambil keputusan berdasarkan nilai-nilai Pancasila. Pengembangan modul berbasis deep learning menjadi salah satu upaya untuk menciptakan pembelajaran yang lebih bermakna dan mendorong keterlibatan aktif peserta didik.Â
Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan tahapan yang mencakup analisis kebutuhan, perancangan modul, pengembangan produk, serta uji coba kepada peserta didik. Modul yang dikembangkan dirancang untuk memfasilitasi proses pembelajaran yang mendorong siswa berpikir secara mendalam melalui kegiatan analisis, refleksi, dan pemecahan masalah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul pembelajaran berbasis deep learning yang dikembangkan memiliki tingkat kelayakan yang baik berdasarkan hasil validasi ahli serta respon positif dari pengguna. Penggunaan modul ini juga terbukti mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik, yang ditunjukkan melalui peningkatan hasil evaluasi setelah penggunaan modul dalam pembelajaran.Â
Artikel ini juga menunjukkan bahwa implementasi modul pembelajaran berbasis deep learning memerlukan kesiapan pendidik dalam memahami konsep dan strategi pembelajaran yang digunakan. Ketersediaan sarana pendukung serta kemampuan peserta didik dalam mengikuti pembelajaran berbasis teknologi juga menjadi faktor yang mempengaruhi keberhasilan penerapan modul. Artikel ini memberikan kontribusi dalam pengembangan bahan ajar inovatif yang dapat digunakan dalam pembelajaran Pancasila untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik, meskipun masih diperlukan pengembangan lebih lanjut agar modul dapat diterapkan secara lebih luas dan optimal di berbagai konteks pembelajaran.
Deskripsi Artikel Asli
Informasi Sumber Eksternal
Identitas Pengulas (Kontributor)
Informasi Tambahan
Author Info
Review
Write a ReviewThere are no reviews yet.
