Efektivitas PjBL Berbantuan Media Flip Chart
Ulasan Ilmiah
Artikel ini membahas penerapan model Project Based Learning (PjBL) berbantuan media flip chart dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa pada pembelajaran Pendidikan Pancasila di sekolah dasar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kreatif siswa dalam proses pembelajaran yang masih bersifat konvensional dan kurang melibatkan partisipasi aktif peserta didik.
Metode yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan subjek siswa sekolah dasar. Model PjBL diterapkan melalui tahapan perencanaan proyek, pelaksanaan, presentasi hasil, serta evaluasi. Media flip chart digunakan sebagai alat bantu visual untuk memperjelas konsep dan memudahkan siswa dalam mengembangkan ide kreatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Project Based Learning berbantuan media flip chart mampu meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa secara signifikan. Hal ini terlihat dari peningkatan indikator kreativitas seperti kelancaran berpikir, keluwesan, kebaruan, dan elaborasi.
Secara keseluruhan, artikel ini memberikan kontribusi positif dalam pengembangan model pembelajaran inovatif pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila, khususnya dalam meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa sekolah dasar.
Deskripsi Artikel Asli
Informasi Sumber Eksternal
Identitas Pengulas (Kontributor)
Informasi Tambahan
Author Info
Review
Write a ReviewThere are no reviews yet.
