Implementasi Inovasi Budaya Literasi Numerasi MACATUNG di Sekolah Dasar
Ulasan Ilmiah
Penelitian ini mengevaluasi implementasi program “Macatung” di SDN Klandungan 3 sebagai upaya meningkatkan kemampuan membaca, menulis, dan berhitung siswa. Program ini dilaksanakan tiga kali seminggu (Selasa, Kamis, Sabtu) dengan durasi 20-30 menit setelah jam pelajaran usai. Strategi yang digunakan melibatkan metode pembelajaran yang bervariasi seperti resitasi, cooperative script, demonstrasi, dan Problem Based Learning (PBL). Selain metode, penggunaan media konkret seperti lidimatika, ular tangga numerasi, dan buku cerita bergambar menjadi faktor kunci yang meningkatkan antusiasme serta hasil belajar siswa. Secara keseluruhan, inovasi ini dinilai berhasil membudayakan literasi numerasi secara kreatif di tingkat sekolah dasar
Deskripsi Artikel Asli
Informasi Sumber Eksternal
Identitas Pengulas (Kontributor)
Informasi Tambahan
Author Info
Review
Write a ReviewThere are no reviews yet.
