Integrasi Isu perubahan iklim dalam pembelajaran pendidikan pancasila sd
Ulasan Ilmiah
Jurnal berjudul “Integrasi Pendidikan Sosial Emosional untuk Kesadaran Lingkungan Anak di Sekolah Dasar” yang ditulis oleh Ni Ketut Sri Indrayanti, Wayan Ari Widnyani, dan Ketut Susiani (2025) membahas pentingnya menanamkan kesadaran lingkungan kepada siswa sejak usia sekolah dasar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh semakin meningkatnya masalah lingkungan dan perubahan iklim yang memerlukan peran pendidikan dalam membentuk generasi yang peduli terhadap lingkungan.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur, yaitu dengan menganalisis berbagai sumber ilmiah yang berkaitan dengan pendidikan sosial emosional, pendidikan lingkungan, dan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDG 13). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan sosial emosional memiliki hubungan yang kuat dengan kesadaran lingkungan siswa. Melalui pengembangan kemampuan seperti empati, tanggung jawab, dan pengambilan keputusan yang baik, siswa dapat lebih peduli terhadap lingkungan sekitarnya.
Selain itu, jurnal ini menjelaskan bahwa integrasi pendidikan sosial emosional dalam pembelajaran di sekolah dasar dapat dilakukan melalui pembelajaran tematik, pengalaman langsung di lingkungan, serta kegiatan proyek yang berkaitan dengan lingkungan. Peran guru dan dukungan keluarga juga menjadi faktor penting dalam membentuk sikap peduli lingkungan pada siswa
Deskripsi Artikel Asli
Informasi Sumber Eksternal
Identitas Pengulas (Kontributor)
Informasi Tambahan
Author Info
Review
Write a ReviewThere are no reviews yet.
