Perilaku Toleransi Siswa di Sekolah Dasar
Ulasan Ilmiah
Artikel ini membahas tentang perilaku toleransi siswa di sekolah dasar serta bagaimana guru menanamkan nilai toleransi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya sikap saling menghargai dan menghormati antar siswa dalam lingkungan sekolah yang memiliki keberagaman latar belakang.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana perilaku toleransi siswa sekolah dasar serta bagaimana peran guru dalam menumbuhkan sikap toleransi dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif untuk menggambarkan perilaku toleransi siswa di sekolah dasar.
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara dan angket. Wawancara dilakukan kepada guru kelas untuk memperoleh informasi mengenai bagaimana guru menanamkan sikap toleransi kepada siswa dalam kegiatan pembelajaran. Sedangkan angket digunakan untuk mengetahui tingkat perilaku toleransi siswa terhadap teman dan lingkungan sekitarnya.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku toleransi siswa sekolah dasar tergolong baik dengan persentase mencapai 86,1%. Hal ini menunjukkan bahwa siswa sudah memiliki sikap saling menghargai pendapat teman, mampu bekerja sama dalam kelompok, serta mampu berinteraksi dengan baik dengan teman yang memiliki latar belakang berbeda. Guru juga berperan penting dalam menanamkan nilai toleransi melalui pembiasaan dalam kegiatan pembelajaran seperti diskusi kelompok dan penyampaian aturan dalam berdiskusi.
Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran di sekolah dasar memiliki peran penting dalam menumbuhkan sikap toleransi pada siswa. Guru perlu terus memberikan pembiasaan dan contoh perilaku yang baik agar siswa dapat mengembangkan sikap toleransi dalam kehidupan sehari-hari.
Deskripsi Artikel Asli
Informasi Sumber Eksternal
Identitas Pengulas (Kontributor)
Informasi Tambahan
Author Info
Review
Write a ReviewThere are no reviews yet.
