Micro Teaching Siklus Hidup Hewan SD
Media/Video Pembelajaran (Embed Link)
Tautan Sumber Asli
Deskripsi Sumber Asli (Eksternal)
Judul Sumber Asli
MICRO TEACHING KE-2 || SIKLUS HIDUP HEWAN || IPAS || KELAS 3 SD
Nama Institusi/Kanal Sumber
Unwidhak Klaten
Jenis Sumber Media/Video
Video YouTube
Tahun Publikasi
2025
Jenis Lisensi Sumber
Tidak Dicantumkan
Ulasan Media/Video Pembelajaran
Video ini merupakan praktik micro teaching kedua yang memperagakan pembelajaran untuk materi “Siklus Hidup Hewan” pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di kelas 3 Sekolah Dasar (SD). Micro teaching dilakukan oleh mahasiswa calon guru sebagai simulasi aktivitas mengajar di kelas untuk menunjukkan strategi penyampaian materi, keterlibatan siswa, dan teknik pembelajaran yang efektif.
Informasi Pengulas
Nama Lengkap
Muhammad Naufal
ID (NIM)
230611100212
Kelas
PGSD 6F
Matakuliah
Praktik Pembelajaran Mikro
Pernyataan Etik
Saya mencantumkan sumber secara lengkap, Konten digunakan untuk tujuan edukatif
Catatan Ulasan
Model Pembelajaran
PBL
Mata Pelajaran/Tema
Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) – materi Siklus Hidup Hewan
Jenjang Pendidikan
Kelas 3 SD.
Manfaat Praktik Baik
✔️ Relevan sebagai contoh kegiatan micro teaching yang menggambarkan bagaimana seorang calon guru menyampaikan materi IPAS tingkat SD secara runtut dan komunikatif.
✔️ Memperlihatkan penerapan pendekatan pembelajaran–mengajar nyata dengan siswa aktif selama proses penyampaian.
✔️ Memberikan contoh rencana, penyajian, dan keterlibatan siswa yang bisa direfleksikan oleh guru lain di pelatihan atau PPG.
✔️ Memperlihatkan penerapan pendekatan pembelajaran–mengajar nyata dengan siswa aktif selama proses penyampaian.
✔️ Memberikan contoh rencana, penyajian, dan keterlibatan siswa yang bisa direfleksikan oleh guru lain di pelatihan atau PPG.
Potensi Adaptasi
Guru lain dapat mengadaptasi praktik ini dalam berbagai konteks dengan cara:
✔️ Menggunakan micro teaching sebagai alat latihan bagi guru pemula untuk mengembangkan keterampilan penyampaian materi di berbagai mata pelajaran (mis. matematika, Bahasa Indonesia, IPS).
✔️ Merekam pembelajaran micro teaching kemudian melakukan refleksi diri atau diskusi umpan balik bersama rekan sejawat.
✔️ Menggabungkan elemen visual (gambar siklus hidup) atau demonstrasi nyata untuk memperkuat pemahaman siswa terhadap konsep abstrak seperti siklus hidup organisme.
✔️ Menggunakan micro teaching sebagai alat latihan bagi guru pemula untuk mengembangkan keterampilan penyampaian materi di berbagai mata pelajaran (mis. matematika, Bahasa Indonesia, IPS).
✔️ Merekam pembelajaran micro teaching kemudian melakukan refleksi diri atau diskusi umpan balik bersama rekan sejawat.
✔️ Menggabungkan elemen visual (gambar siklus hidup) atau demonstrasi nyata untuk memperkuat pemahaman siswa terhadap konsep abstrak seperti siklus hidup organisme.
Informasi Tambahan
Author Info
Review
Write a ReviewThere are no reviews yet.
