Microteaching Cuaca untuk Siswa Kelas 3 SD
Media/Video Pembelajaran (Embed Link)
Tautan Sumber Asli
Deskripsi Sumber Asli (Eksternal)
Judul Sumber Asli
Microteaching Kelas 3 Tema 5/Cuaca
Nama Institusi/Kanal Sumber
Nisa istianah
Jenis Sumber Media/Video
Video YouTube
Tahun Publikasi
2026
Jenis Lisensi Sumber
Tidak Dicantumkan
Ulasan Media/Video Pembelajaran
Video ini merupakan simulasi mengajar microteaching untuk materi tematik Kelas 3 Tema 5 tentang cuaca yang menggunakan pendekatan pembelajaran sesuai kurikulum, dibuat sebagai tugas praktik mengajar mahasiswa calon guru untuk melatih keterampilan mengajar secara efektif di kelas.
Informasi Pengulas
Nama Lengkap
Dimas Hanafi Putra
ID (NIM)
230611100206
Kelas
PGSD 6F
Matakuliah
Praktik Pembelajaran Mikro
Pernyataan Etik
Saya mencantumkan sumber secara lengkap, Konten digunakan untuk tujuan edukatif
Catatan Ulasan
Model Pembelajaran
Microteaching — Simulasi pembelajaran tematik secara efektif
Mata Pelajaran/Tema
Pembelajaran Tematik
Jenjang Pendidikan
Sekolah Dasar
Manfaat Praktik Baik
Menampilkan praktik microteaching nyata yang memodelkan strategi pembelajaran tematik sesuai kurikulum SD.
Mencerminkan penyampaian materi cuaca yang relevan untuk siswa kelas 3 serta menunjukkan cara guru mengelola kelas dan menyampaikan konsep.
Memberi contoh penggunaan media pembelajaran sederhana yang bisa ditiru oleh calon guru.
Mencerminkan penyampaian materi cuaca yang relevan untuk siswa kelas 3 serta menunjukkan cara guru mengelola kelas dan menyampaikan konsep.
Memberi contoh penggunaan media pembelajaran sederhana yang bisa ditiru oleh calon guru.
Potensi Adaptasi
Merancang microteaching tematik untuk tema lain (mis. lingkungan, makhluk hidup) dengan struktur dan pola penyampaian serupa.
Mengadaptasi strategi penyampaian cuaca ke mata pelajaran IPA atau tematik integratif untuk jenjang yang lebih tinggi atau berbeda kurikulum.
Mendorong siswa membuat video presentasi tugas serupa sebagai bagian dari penilaian pembelajaran abad 21
Mengadaptasi strategi penyampaian cuaca ke mata pelajaran IPA atau tematik integratif untuk jenjang yang lebih tinggi atau berbeda kurikulum.
Mendorong siswa membuat video presentasi tugas serupa sebagai bagian dari penilaian pembelajaran abad 21
Informasi Tambahan
Author Info
Review
Write a ReviewThere are no reviews yet.
