PELANGGARAN HAM DI INDONESIA
Media/Video Pembelajaran (Embed Link)
Tautan Sumber Asli
Deskripsi Sumber Asli (Eksternal)
Judul Sumber Asli
PELANGGARAN HAM DI INDONESIA
Nama Institusi/Kanal Sumber
Vidio Youtube
Jenis Sumber Media/Video
Video YouTube
Tahun Publikasi
2020
Jenis Lisensi Sumber
Tidak Dicantumkan
Ulasan Media/Video Pembelajaran
Video dari Pandji Pragiwaksono membahas isu pelanggaran HAM (Hak Asasi Manusia) di Indonesia dengan gaya yang khas: kritis, lugas, dan kadang disampaikan melalui humor.
Dalam video tersebut, Pandji menyoroti bahwa pelanggaran HAM bukan hanya peristiwa besar di masa lalu, tetapi juga bisa terjadi dalam kehidupan sehari-hari, seperti ketidakadilan, diskriminasi, dan penyalahgunaan kekuasaan. Ia juga mengajak penonton untuk lebih sadar bahwa HAM adalah hak setiap individu yang harus dihormati oleh semua pihak, termasuk negara dan masyarakat.
Pesan utama yang disampaikan adalah pentingnya kesadaran, keberanian bersuara, dan kepedulian sosial agar pelanggaran HAM tidak terus terjadi
Informasi Pengulas
Nama Lengkap
Aqilah Dieni Haqqi
ID (NIM)
240611100234
Kelas
PGSD 4G
Matakuliah
Kewarganegaraan
Pernyataan Etik
Saya mencantumkan sumber secara lengkap, Konten digunakan untuk tujuan edukatif
Catatan Ulasan
Model Pembelajaran
-
Mata Pelajaran/Tema
PELANGGARAN HAM DI INDONESIA
Jenjang Pendidikan
kuliah
Manfaat Praktik Baik
Beberapa manfaat yang bisa diambil dari pembahasan tersebut:
1.Meningkatkan kesadaran HAM sejak dini
Siswa atau penonton jadi lebih paham hak dan kewajiban mereka.
2.Melatih berpikir kritis terhadap isu sosial
Tidak mudah menerima informasi, tapi mampu menganalisis benar-salah.
3.Menumbuhkan sikap empati dan peduli
Lebih peka terhadap ketidakadilan di sekitar.
4.Mendorong keberanian menyampaikan pendapat
Siswa belajar menyuarakan kebenaran dengan cara yang tepat.
1.Meningkatkan kesadaran HAM sejak dini
Siswa atau penonton jadi lebih paham hak dan kewajiban mereka.
2.Melatih berpikir kritis terhadap isu sosial
Tidak mudah menerima informasi, tapi mampu menganalisis benar-salah.
3.Menumbuhkan sikap empati dan peduli
Lebih peka terhadap ketidakadilan di sekitar.
4.Mendorong keberanian menyampaikan pendapat
Siswa belajar menyuarakan kebenaran dengan cara yang tepat.
Potensi Adaptasi
Potensi adaptasi dari pembelajaran pelanggaran HAM dapat dilakukan dengan menyesuaikan jenjang siswa, mata pelajaran, dan kondisi sekolah. Guru dapat menerapkannya melalui diskusi kasus sederhana, penggunaan model problem based learning, atau role playing agar siswa lebih memahami situasi nyata. Selain itu, nilai-nilai HAM juga bisa diintegrasikan dalam pelajaran seperti PPKn, IPS, dan Bahasa Indonesia. Dengan pendekatan yang kontekstual dan fleksibel, siswa tidak hanya memahami konsep HAM, tetapi juga mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Informasi Tambahan
Tautan Sumber Eksternal Lainnya
Author Info
Review
Write a ReviewThere are no reviews yet.
