Peran Warga Negara dalam Mitigas Bencana

Report Abuse

Media/Video Pembelajaran (Embed Link)

Deskripsi Sumber Asli (Eksternal)

Judul Sumber Asli
Peran Warga Negara dalam Mitigas Bencana
Nama Institusi/Kanal Sumber
@DirectCitizen
Jenis Sumber Media/Video
Video YouTube
Tahun Publikasi
2025
Jenis Lisensi Sumber
CC BY

Ulasan Media/Video Pembelajaran

Video ini menjelaskan pentingnya keterlibatan aktif masyarakat dalam menghadapi potensi bencana di Indonesia yang berada di wilayah Ring of Fire. Materi yang di sampaikan mulai dari letak Indonesia, faktor bencana, peran, dan aksi nyata.

Sebagai mahasiswa PGSD, video ini memberikan perspektif yang baik tentang bagaimana materi mitigasi bencana dapat diintegrasikan ke dalam pembelajaran siswa sekolah dasar.

​Kelebihan:​ Sangat Aplikatif, video menunjukkan simulasi nyata di sekolah (SDN Telogorejo dan SDN Padang), yang bisa menjadi referensi Anda dalam merancang media pembelajaran atau kegiatan proyek di sekolah observasi. Mengangkat kasus-kasus yang terjadi di Indonesia (Surabaya, Semarang, Bangkalan, Lumajang), sehingga materi terasa lebih dekat dan nyata.Menjelaskan tanggung jawab dari level individu, masyarakat, hingga pemerintah secara terstruktur.

​Kekurangan:​ Kualitas Teknis. Pada beberapa bagian (terutama menjelang akhir), terdapat kendala teknis pada audio dan proses pengambilan gambar/editing yang sedikit terputus-putus, sehingga penyampaian materi oleh pemateri tertentu menjadi kurang optimal.

Informasi Pengulas

Nama Lengkap
Mutia Salza Bilannur
ID (NIM)
240611100179
Kelas
PGSD 4F
Matakuliah
Kewarganegaraan
Pernyataan Etik
Saya mencantumkan sumber secara lengkap, Konten digunakan untuk tujuan edukatif

Catatan Ulasan

Model Pembelajaran
PjBL
Mata Pelajaran/Tema
Kewarganegaraan
Jenjang Pendidikan
4,5,6 SD
Manfaat Praktik Baik
1. Video ini mencerminkan esensi dari Kurikulum Merdeka yang menekankan pada pembelajaran berbasis proyek (PjBL).
2. Konten tersebut menggunakan contoh-contoh kasus yang terjadi di Indonesia, seperti ​pemasangan alat pendeteksi banjir, penanganan pasca erupsi Gunung Semeru, serta simulasi gempa bumi.
3. video ini juga menonjolkan aspek Profil Pelajar Pancasila, yaitu: ​Gotong Royong dan ​Tanggung Jawab Sosial.
Potensi Adaptasi
1. Guru tidak harus selalu mengikuti contoh gempa bumi jika wilayahnya memiliki risiko berbeda.Misalnya wilayah pesisir, wilayah perkotaan, dan wilayah pegunungan.
2. Pemanfaatan Media Pembelajaran Kreatif. Seperti yang sedang Anda kembangkan, misalnya diorama kerawanan, pop-up book interaktif, gamifikasi.
3. Kolaborasi dengan Pihak Eksternal.
​Guru dapat memperluas konteks pembelajaran dengan mengundang narasumber ahli seperti mengundang petugas BPBD atau Damkar setempat untuk memberikan demonstrasi langsung di sekolah. Melibatkan orang tua siswa dalam pembuatan "Rencana Keselamatan Keluarga" sebagai tugas rumah, sehingga edukasi tidak berhenti di gerbang sekolah.

Informasi Tambahan

Author Info

Mutia

Member since 3 hari ago
  • mutiasalza1204@gmail.com
View Profile

There are no reviews yet.

Leave a Review

Your email address will not be published. Required fields are marked *