Implementasi Project Based Learning dalam Materi Kerja Sama Warga Negara di SD
Ulasan Ilmiah
Penelitian yang dilakukan oleh Komala dkk. (2024) menggunakan metode deskripsi kualitatif dengan subjek penelitian 20 siswa kelas IV sekolah dasar. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, serta tes berupa pretest dan posttest, sedangkan analisis data dilakukan secara deskriptif untuk menggambarkan proses dan hasil penerapan model pembelajaran tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PJBL mampu meningkatkan kreativitas, keaktifan, kerja sama, serta hasil belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila karena siswa terlibat langsung dalam kegiatan proyek, diskusi kelompok, dan presentasi hasil kerja. Penelitian ini relevan dengan topik penelitian tentang implementasi Project Based Learning pada materi kerja sama warga negara di sekolah dasar karena sama-sama membahas penerapan model PjBL dalam pembelajaran kewarganegaraan di tingkat SD serta menekankan pentingnya aktivitas kolaboratif dan kerja sama antar siswa dalam proses pembelajaran.
Faizatul
Sangat membantu