More Filters

Show More
Add Listing

NORMA DAN ATURAN

Ulasan Konten Pelajaran SD
Report Abuse
Go Back

Media/Video Pembelajaran (Embed Link)

Tautan Sumber Asli
https://youtu.be/ooswPeoKfNA?feature=shared

Deskripsi Sumber Asli (Eksternal)

Judul Sumber Asli
NORMA DAN ATURAN - PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4
Nama Institusi/Kanal Sumber
Karanganyar
Jenis Sumber Media/Video
Video YouTube
Tahun Publikasi
2022
Jenis Lisensi Sumber
CC BY

Ulasan Media/Video Pembelajaran

Materi dalam video tersebut menjelaskan bahwa norma dan peraturan merupakan pedoman penting dalam kehidupan sehari-hari yang berfungsi mengatur perilaku manusia agar tercipta kehidupan yang teratur, aman, dan harmonis, di mana norma bagian menjadi beberapa jenis seperti norma agama, kesopanan, kesusilaan, dan hukum yang masing-masing memiliki peran dalam membentuk sikap dan tindakan individu, serta dilengkapi dengan contoh penerapan di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat agar peserta didik memahami pentingnya menaati aturan serta jika seterusnya dalam konteks judul Inovasi Model dan pembelajaran ini dapat dikembangkan melalui model inovatif seperti Soal Bdan Project Based Learning dengan strategi menyimak berbasis audio-visual (video), diskusi kelompok, serta tanya jawab interaktif yang berpusat pada peserta didik, sehingga siswa tidak hanya memahami konsep norma secara teoritis tetapi juga mampu mendidiknya dengan kehidupan nyata, menumbuhkan karakter disiplin, tanggung jawab, dan sikap sesuai nilai

Informasi Pengulas

Nama Lengkap
Tuti’atul Kamilah
ID (NIM)
240611100064
Kelas
PGSD 4B
Matakuliah
Pembelajaran PKn SD
Pernyataan Etik
Saya mencantumkan sumber secara lengkap, Konten digunakan untuk tujuan edukatif

Catatan Ulasan

Model Pembelajaran
Congextual teaching
Mata Pelajaran/Tema
Pendidikan Pancasila
Jenjang Pendidikan
Sd
Manfaat Praktik Baik
Manfaat praktik baik dari pembelajaran materi norma dan peraturan dalam Pendidikan Pancasila Fase B adalah membantu peserta didik memahami dan menerapkan aturan secara nyata dalam kehidupan sehari-hari, seperti disiplin, tanggung jawab, dan menghargai orang lain, sehingga terbentuk karakter sesuai nilai-nilai Pancasila Selain itu, melalui penggunaan model pembelajaran inovatif seperti diskusi, pembelajaran berbasis masalah, dan media audio visual, siswa menjadi lebih aktif, kritis, dan mudah memahami materi karena dikaitkan dengan pengalaman nyata mereka di lingkungan rumah maupun sekolah, serta mampu meningkatkan keterampilan menyimak, bekerja sama, dan berkomunikasi detik
Potensi Adaptasi
Potensi adaptasi dari praktik baik pembelajaran norma dan peraturan dalam Pendidikan Pancasila Fase B dapat diterapkan secara fleksibel pada berbagai kondisi kelas, materi, dan karakteristik peserta didik, misalnya dengan menyesuaikan media (video, cerita, atau permainan peran), metode (diskusi kelompok, tanya jawab, atau proyek sederhana), serta konteks contoh yang dekat dengan kehidupan siswa di lingkungan rumah, sekolah, maupun masyarakat; Selain itu, strategi ini juga dapat diintegrasikan dengan mata pelajaran lain dan dimodifikasi untuk pembelajaran dare maupun luring, sehingga tetap efektif dalam menumbuhkan pemahaman, sikap disiplin, serta kehati-hatian.

Informasi Tambahan

Author Info

Tuti’

Member since 3 bulan ago
  • 240611100064@student.trunojoyo.ac.id
View Profile

Review

Write a Review

There are no reviews yet.

Leave a Review

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Contact Info

Tuti’

Posted 1 bulan ago
  • 240611100064@student.trunojoyo.ac.id
Contact Agent View Profile

Featured Listings